Psicomotricità

    PSICOMOTRICITA, PEDAGOGIA ED EDUCAZIONE MOTORIA 

La cattedra è sinonimo di fare scuola cosi come i banchi definiscono i contesti dell’insegnare, e le loro posizioni assegnano i ruoli.  I banchi piacciono più agli insegnanti che ai discenti infatti i banchi tendono rigidamente a definire.
Per comprendere cosa sto dicendo  basterà  osservare gli studenti di qualsiasi età durante l’intervallo.  L’aikido come insegna la stessa  pedagogia del movimento non si riconosce in simili retaggi. Non bisogna considerare più i corpi in situazioni, ma  in movimento. Una relazione dinamica con gli altri e non imbrigliati o costretti.
Ciò che bisogna ricercare è la pratica di ricerca espressiva  dei bambini come dei ragazzi, fatta di gioco, di incontri,  di sguardi ,di mani di contatto.

 

 

 

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